关于实施金沙娱城总站师资队伍建设国际化“331工程”的意见(苏师大发〔2012〕52号)  

时间:2014-01-09浏览:1166设置

校属各单位

  为贯彻落实中共江苏省委和省政府推进人才国际化的战略部署,以国际化视野汇聚全球智慧,以国际化标准培育本校人才,以国际化理念提升教育水平,以国际化导向创新体制机制,以国际化要求完善人才服务体系,进一步贯彻落实学校十二五规划和深化实施“153工程,根据我校师资队伍建设与发展的实际状况,经研究,决定实施金沙娱城总站师资队伍建设国际化“331工程

  金沙娱城总站师资队伍建设国际化“331工程,是指到2015年,从境外高水平大学和科研机构,引进3位外国院士或诺贝尔奖获得者、3个高水平科技创新团队、100名优秀博士或博士后。同时选拔300名教师、30名学科和学术带头人、10个科技创新团队赴境外高水平大学进行研修工作。

  一、引导思想和总体目标

  (一)引导思想

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为引导,积极践行科学人才观,大力推进人才强校工作,以引进和培养高层次领军人才为重点,以提升国际化素质为核心,通过高水平的师资队伍建设,引领学科发展、增强科研能力、提升办学水平,为建设高水平、有特色、有品位的综合性教学研究型大学,推动地区经济社会又好又快发展提供有力的人才支撑。

  (二)总体目标

  到2015年,我校师资队伍中,具有国际化背景(半年及以上境外研修经历,与国际学术界保持密切联系)的专任教师数量达到40%左右,其中40%左右的学术骨干具有境外高水平大学的博士学位或博士后研究经历。到2020年,具有国际化背景的专任教师数量达到70%左右。

  二、实施原则

  (一)科学规划,合理布局

  按照十二五发展规划的要求,围绕人才强校的战略目标,学校进一步加强师资队伍建设国际化的顶层设计工作,科学设定十二五期间的国际化人才数量。根据学部(院)的现状,合理确定各单位具有国际化背景教师的数量分布与质量要求。通过请进来、送出去的方式,大力提升教师国际化素养,优化师资队伍结构。

  (二)突出重点,分层推进

  在十二五期间,学校依托千人计划”“江苏特聘教授计划”“双创计划”“境外研修计划等人才项目,使师资队伍的国际化建设与省优势学科建设相关联,与国际化培养要求相衔接,与推动产学研发展相结合,同时集中资源,重点投入,有步骤、分层次地引进和培养一批具有国际化视野的高层次人才。

  (三)统筹兼顾,协调发展

  学校对十二五期间的师资队伍国际化建设进行统筹规划,兼顾优势学科、交叉学科以及目前尚弱但有发展潜力和发展空间的学科,在重点投入的基础上,协调各学部(院)在师资队伍国际化方面均衡发展,着力营造国际化氛围,确立国际化的标准和理念,促进教师快速成长。

  三、重点任务

  2012年至2015年,学校的师资队伍国际化工程将完成以下重点任务。

  (一)引进

  1. 依托省优势学科,全校柔性引进或全职聘用外国院士和诺贝尔奖获得者3人。

  2. 依托省优势学科和省重点学科,全校每年引进1个高水平科技创新团队,每个团队3—5人。三年共引进3个团队。

  3. 全校每年招聘境外博士或博士后30人左右,三年共计招聘100人左右。其中各学院、各省重点学科每年至少分别招聘1名和2名,省优势学科主要面向境外高校招聘。

  (二)培养

  1. 每年选拔、资助100名教师赴境外高水平大学进行研修活动,三年共培养300名。

  2. 依托国家、省、市以及学校的各类人才工程,每年选拔、资助10名学科和学术带头人赴境外高水平大学进行一年至两年的学术研修活动。三年共计30人左右。

  3. 依托省优势学科、重点学科,每年选拔3个左右科技创新团队赴境外高水平大学或科研机构开展合作研修工作,每个团队3—5人。三年共选拔10个团队。

  四、保障措施

  (一)加强组织领导

  学校负责师资队伍国际化的顶层设计工作,将国际化作为教师发展的一项重要内容,由校教师发展工作领导小组全面筹划和引导各学部、学院或学科的师资队伍国际化工作。

  各单位将师资队伍国际化作为一把手工程,建立以学部主任或院长为组长的工作小组,集中各种资源,做好师资队伍国际化发展工作。

  (二)完善工作机构

  学校建立国际化人才引进与培养的咨询委员会,并与境外校友会展开紧密合作,有步骤地建立境外招聘组织,2015年前将在欧美建立4个招聘小组,每个小组由2—3人组成。到2020年将在全球建立10个招聘小组,负责搭建学校相关单位与境外高水平人才的沟通联络平台。

  各单位充分利用本学科高级人才的学脉资源和境外校友资源,构建本学科国际化人才信息网络,建立国际化人才引进与培养的顾问小组,引导本单位的国际化人才引进与培养工作。

  (三)加强资源保障

  学校将按照已出台的相关文件的规定,每年划拨专项资金,落实各项引进、资助和奖励经费,并为引进人才提供必要的科研场所和科研设备设施。学校将建设多语种的校园网主页,做好面向外国人才的宣传工作。各单位也要加大师资队伍国际化的经费投入,在发展基金、学科建设经费中单独划出部分经费用于境外人才引进和本单位教师赴境外研修工作。

  (四)加强政策激励

  增设高级职称评审条件,自2014年起,40周岁及以下教师晋升副高职称、45周岁及以下教师晋升正高职称,须具有境外研修经历。

加大对获得政府留学奖学金教师的奖励,对获得一年期的国家留学奖学金、江苏政府留学奖学金、省教育厅境外研修计划资助的教师,每人可获得一次学校奖励,奖励费用分别从4万元、2万元、无奖励提高到6万元、4万元和2万元。研修时间不足一年的,奖励费用根据实际时间按比例计算。

  (五)加强考核评价

  学校将师资队伍国际化发展指标分解至各学部、学院或学科,纳入到学校领导与各单位负责人签订的《目标责任书》中,列入到学部或学院工作目标年终考核与学科建设任务考核中,督促各单位按照计划落实境外人才引进与培养工作。学校将制定针对各单位的师资队伍国际化考核评价等管理办法,推动各项政策措施落实到位。

  五、实施程序

  1. 各单位根据学校师资队伍国际化分解指标,拟定年度国际化师资引进和培养计划,并报人事处备案。

  2. 各单位加强与境外高水平大学及其他研究机构的联系,通过多种渠道广泛物色境外高层次人才,积极接洽,确定合适的引进人选。同时积极创造条件,鼓励教师参与国家、省以及学校组织的各种类型的境外研修项目。

  3. 校教师发展工作领导小组对各单位上报的引进人选进行审议,并组织相关单位开展形式灵活多样的人才招聘活动,与拟引进人才进行面洽,协调具体引进事宜。

  4. 学校与引进人员、境外研修人员签订合同,落实各项待遇,并督促各单位对其进行合约管理、评价与考核。

  六、本意见自公布之日起实施,由人事处负责说明。

 

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                                                                                                                                           20121018

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